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～大学の化学～

大学の授業で学習する化学は、先にも述べましたが、特に論理的に難しい部分は、ほとんど物理学と変わりません。

後は、分析化学などでは、測定がやたらに細かいことがありますが、これを嫌がるのは大体怠け者なので、ほうっておきましょう。

それから、知り合いに、「どうしても１点だけポン！と飛び出てしまって、それをのぞけばきれいな曲線になるんだけれど、これじゃ何もわからない！！」と嘆いていた方がおられました。

でも、私は、実際にはその方の論文を存じませんので、詳しいことはわかりませんが、そんなところがとんでもない大発見につながることがあるのです。

どうも、何度も測定を繰り返したらしく、誤差ではないようです。

と、いうことは、誤差ではなくて、一つだけ変わった点があるのなら、そこをもっと深く問い詰めてゆけばよかったという可能性はあります。

ですが、この実験も、結局有機物の中にメタルを入れている、本当にありきたりのテーマでしたので、あくまでも勘でしかありませんが、問い詰めて、何かわかったとしても余りたいしたことはないと思います。

私にはよくあるんですよ、高校や大学の教養部の授業を聞いていると、「ああ、先生になるとしたら、生徒さんに問題演習として出題するにはちょうどいいな」と思う発見が。

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